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培训项目 培训教材 师资 培训环境 已成功学员证言
培训项目
培训项目 收费 培训或教材内容 培训时间 授课形式
短期培训
1.签约客户
1500元/月/人
2.非签约客户2000/月
培训基础速成英文 包括音标、 单词、词组、语法、听说练习及住家保姆专业英文基本问答等
1-3个月
外教 5-6人小班
使馆面谈强化辅导
3500元/人
含自学全套教材及全真面谈考题,模拟面试,全真面谈录音,听力及阅读提高,面谈策略等
1周15个课时
资深面谈专家1对1当面辅导
远程辅导
160元/小时 (5小时起)
住家保姆专业英文基本问答, 模拟面试,面谈策略等
双方协商
电话/视频辅导
全套自学辅导资料及函授证 2000元 含音标,单词,词组,单词记忆法,语法,200个面谈精选问题及加籍外教录音,药品标签,英文学习法及学习计划,另考试合格颁发函授证书 1个月左右(可选) 函授及面授
多伦多保姆学校住家保姆证书培训
13000元/人
加拿大幼儿护理,幼儿早教,老人护理,急救知识,护理英文等专业培训,学员还可以选修广东话,毕业考核成绩合格获颁多伦多保姆学校证书等
6个月
外教及中教 10人内小班授课,可选择住宿
(注: 所有培训项目一经开始,恕不退费。)

培训教材

多伦多保姆学校(Toronto Nanny School)是在加拿大安大略省政府及消费者服务厅(Ministry of Government and Consumer Service)正式注册(注册号170553796)的专业提供加拿大保姆培训的学校。学校教材采用由加拿大安大略省社区及社会服务厅(Ministry of Community and Social Service Ontario)及安省家庭护理协会(Ontario Home Care Association)核准的专业护理教材,严格按照加拿大移民公民部(Citizenship and Immigration Canada)关于Live-in Caregiver项目资格要求授课,所颁发的证书得到加拿大移民公民部认可,符合申请加拿大住家保姆签证资格。

公司引进的教材之核心内容包括幼儿护理(Child Care), 老人护理(Elderly Care),食品及营养(Food & Nutrion),家居安全(Home Safty), 急救知识(First Aid),公司更引进配套的DVD教材,让培训不再单调抽象。

以下为部分DVD教材的截图

   
幼儿护理之割刮伤
幼儿护理之食物过敏
幼儿护理之虫叮咬
幼儿护理之噎食
老人护理之个人卫生
老人护理之残疾护理


师资
我们不惜重金聘请多位加拿大及美国籍的从教经验丰富的教师,发音纯正无口音,相较某些培训班采用有明显口音的菲律宾籍教师,她们能更好纠正学员发音,帮助学员在短期内提高英文。我们的培训,不光是帮申请人取得加拿大住家护理项目的专业培训证书,还会切实帮助申请人通过英语面谈关。
 
培训环境
证书样本
学员宿舍
教材封面
原版教材之一
学员在电脑学习
我们的培训环境位于北京朝阳区闹中取静的公寓楼,培训教室温馨,小区的绿化让人赏心悦目 , 学员下课后可以到绿地上活动 , 学员的居住环境整洁明亮。可应学员要求优惠提供住宿。学员可以自己做饭,24小时热水,附近网吧 , 超市 , 健身场所等生活设施齐全。
 
已成功学员证言

英语学习体会 — 北京周女士 #1390

我正式开始学习英语是在一年以前。此前已掌握诸如字母、简单词汇、一般时态。先入手的是报了公司的短期培训班,用了 3 个多月时间学会了英语基本时态(一般现在、进行、过去、将来时),音标和 1 千多个单词。与此同时,在余老师的帮助下,重点学习音标和相应的词汇,历时一个半月。我认为,这段学习对我来说至关重要,首先强化了正确发音,作为中年人学英语,最大的问题是以前发音大多是“想当然”,嘴不张开,不到位,经过老师不断带读,自己听录音练习,逐渐纠正了一些 ' 顽疾 ” ,其次,一对一的教学让你偷不成懒,只得硬着头皮听老师训导。

有了以上基础,我便进入余老师提供的材料学习当中。对我来说,两本材料总共有 1000 多个生词。我首先先把生词挑出来,注上音标反复读,等有些印象了,再放到句子里,连同句子一起记。这期间学习是我最痛苦的一段学习经历,总也记不住,记了后面忘前面。无奈,我想了一些办法,比如用谐音法,(余老师推荐的一些记单词的书中即有此类方法,或去书店找一本适合的记单词的书,主要是从书中找出学习方法)把自己熟悉的一切事和人与单词发音结合起来,先暂且不管拼写,记住单词发音反复大声读出来。这样,不断重复,不断练习,久而久之也就记住了。单词越熟悉在背句子时就越容易记住。此外,背句子时一定要求自己做到脱口而出,即语速快,不拖泥带水。

英语学习的另一个难点是听力,这方面更没有捷径可走。我所做的就是抓住一切可听英语的机会多听,反复听并找感觉,听中国人讲的(较好懂)尤其听外国人讲的,余老师提供的材料听力,一开始我总抱怨讲得太快,但到后来也不觉得快了,这即是熟能生巧吧。

经过半年的学习,英语有了些进步,但离实际运用的要求还差得很远,或是一旦不学又会将所学又退回给老师,因此为了不吃“二遍苦”,还得努力学习、学习、再学习! 2007 年 8 月 14 日